많은 연구에 따르면 내재화 증상은 높은 헌신 상태(A와 F)에서 적고 M에서 더 크다는 것을 발견했습니다. 자신의 정체성에 자신감이 있다면 우울할 가능성이 적습니다. 하지만 외재화(공격적, 비행) 행동은 어떨까요?
내재화 증상과 높은 헌신 상태
네덜란드 청소년을 대상으로 한 또 다른 연구에서는 14세에서 18세 사이의 정체성 형성을 연구하여 이를 11세에서 12세 사이의 교사가 외재화 문제를 평가한 것과 연관시켰습니다. 그들은 더 일찍 외재화 행동을 할 위험이 있는 사람들이 정체성 헌신이 덜하다는 것을 발견했습니다. 그들은 심층적인 탐구에 참여할 가능성이 더 높았거나 탐색 중단 즉, 이미 도달한 헌신을 다시 수정하기 위해 돌아갔다는 의미입니다(MAMA 주기에서처럼). 이 연구와 관련 연구에서는 외재화 문제와 안정적인 정체성을 달성하는 데 어려움이 상호 관련이 있음을 시사했습니다.
정체성의 또 다른 측면은 민족 및 인종 정체성(ERI)이라고 하는 것입니다. 여기에는 개인이 특정 민족 또는 인종 집단과 얼마나 철저히 동일시하는지를 포함한 여러 측면이 포함될 수 있습니다. 이것이 그들에게 얼마나 중요한지; 그들이 자신의 집단을 어떻게 평가하는지; 그리고 그들이 다른 사람들이 자신의 집단을 평가하는 것을 어떻게 인식하는지. 미국에서 다양한 소수 민족 집단(아프리카계 미국인, 라틴계 미국인, 아시아계 미국인/태평양 섬 주민, 아메리카 원주민)에 대한 검토는 ERI를 다양한 적응 영역과 연관시켰습니다. ERI의 많은 측면은 정신사회적 기능(자존감, 내면화 증상)과 긍정적으로 연관되었습니다. ERI를 더 나은 학업 성과와 연결하는 더 강력하거나 더 일관된 증거가 있었습니다. 그러나 건강 위험 행동(불법 약물 사용, 무보호 성관계 등)을 살펴보면 더 엇갈린 결과가 얻어졌습니다. 이는 이러한 위험한 행동이 다른 집단에 따라 의미가 다르고 실제로 성인이 종종 믿는 것처럼 청소년 자신에게 그렇게 바람직하지 않을 수 있기 때문일 수 있습니다( 6장 ).
관계 변화, 부모와 또래
청소년기는 부모와 또래와의 관계에 큰 변화가 일어나는 시기입니다. 전통적이고 단순한 견해는 청소년기에 들어서면서 또래와의 관계가 더 영향력이 커지고 부모와의 관계는 덜 영향력이 커진다는 것입니다. 여기에는 어느 정도 진실이 있습니다. 청소년은 부모로부터 점점 더 독립적이 되고 청소년기에 또래 집단에서 더 많은 시간을 보냅니다. 그러나 그림은 불가피하게 복잡하며 문화적 배경과 역사적 시기에 따라 다릅니다.
부모
부모와의 관계에서 한 가지 변화는 일반적으로 정서적 친밀감입니다. 이는 미국에서 실시한 한 연구에서 잘 입증되었는데, 이 연구에서는 청소년이 10세, 16세, 25세에 부모와 얼마나 가까운지 평가했습니다. 조사 결과에 따르면 청소년은 사춘기 전이나 젊은 성인만큼 부모와 가깝다고 평가하지 않는다는 것이 분명하게 나타났습니다. 어머니와의 친밀감에 대한 평가는 아버지와의 친밀감보다 높았지만, 두 부모 모두 16세에 친밀감이 7점 척도에서 약 1~1.5점 떨어졌습니다. 이 연구의 흥미로운 측면은 추가적인 역사적 차원이었습니다. 두 개의 출생 코호트에 대한 데이터가 있었습니다. 하나는 1925~39년에 태어난 사람들(1940~50년대에 청소년이었던 사람들)에 대한 데이터 세트이고, 다른 하나는 1950~9년에 태어난 사람들(1960~70년대에 청소년이었던 사람들)에 대한 데이터 세트였습니다. 친밀감의 감소는 후자의 코호트에서 더 컸는데, 아마도 1940년대와 1950년대에 비해 1960년대는 젊은이들이 두드러진 역할을 한 베트남 전쟁을 중심으로 한 사회적 저항이 두드러졌기 때문일 것입니다. 부모와의 이러한 거리를 과장해서는 안 됩니다. 이 연구에서 친밀감의 평균 평가는 긍정적으로 유지되었습니다. 대부분의 청소년은 대부분의 시간 동안 부모와 좋은 관계를 유지하고 여전히 부모를 정서적 지원과 조언의 원천으로 사용한다는 것을 발견했습니다. 그럼에도 불구하고 이 기간 동안의 변화는 실제적이며 많은 부모가 강하게 경험할 수 있습니다. 이러한 변화는 사춘기의 도래와 관련이 있을 수 있는데, 이는 실제 연령보다 사춘기 타이밍과 더 밀접한 관련이 있는 것으로 보이기 때문입니다. 또한 이 시기의 뇌 변화와 인지적 변화, 특히 정체성과 자율성에 대한 추구와 관련이 있습니다. 이러한 변화의 지표에는 신뢰와 공개에 대한 문제가 포함됩니다. 부모
청소년 갈등. 신뢰와 공개
청소년은 부모를 얼마나 신뢰하여 걱정과 우려를 털어놓고 조언을 받거나 구할 의향이 있습니까? 여기서 일반적으로 구분되는 것은 신중한 우려와 개인적인 우려입니다. 신중한 우려는 약물 복용이나 인터넷에서 낯선 사람과 대화하는 것과 같은 위험한 행동과 관련이 있습니다. 개인적 우려는 친구 선택이나 여가 시간을 보내는 방법과 같이 일반적으로 위험하지 않은 선택과 관련이 있습니다. 청소년은 질문을 받으면 일반적으로 부모와 신중한 우려에 대해 이야기해야 한다고 말하지만 개인적 우려에 대해 이야기하는 것은 그렇게 필요하지 않다고 생각합니다. 그러나 실제 행동은 종종 자신이 해야 한다고 생각하는 것과 일치하지 않습니다. 그들은 비난, 처벌 또는 제재를 두려워하기 때문에 신중한 우려에 대해 덜 밝힙니다.
그들은 부모에게 거짓말을 피하려고 하지만 위험한 활동을 완전히 밝히는 것을 피하기 위해 문제를 피하고, 직접 물어볼 때만 말하고, 중요한 세부 사항을 생략하는 것과 같은 전략을 사용할 수 있습니다. 한 연구에서는 미국에서 수행한 많은 연구 결과를 일본의 약 16세 청소년의 행동과 비교했습니다. 매우 유사한 패턴이 발견되었습니다. 청소년은 신중한 문제를 공개해야 할 의무감을 더 많이 느꼈지만(일본에서는 사케를 마시고 아케이드 센터에 가는 것이 포함됨) 실제로는 의무감을 덜 느낀 개인적 문제보다 덜 자주 공개했습니다. 조사 결과의 구조는 매우 유사했지만, 공개율과 공개 의무율은 일본 청소년에서 미국 청소년보다 눈에 띄게 낮았는데, 아마도 일본 문화에서 가족의 화합을 깨지 않으려는 관심이 더 크기 때문일 것입니다.